Quelles sont les activités agréables et utiles que je pourrais entreprendre au profit de mes enfants au lieu de les laisser assis devant des appareils électroniques?

Louanges à Allah

Il n’échappe plus à personne la
propagation exponentielle de jeux électroniques de
soutes sortes et l’obsession qu’ils suscitent auprès de
bon nombre des enfants et les effets néfastes qui résultent de la fréquence de leur maniement. Pire, l’accoutumance qui en résulte est connue et reconnue partout car des conférences ont été organisées dans le but de combattre  cette forme d’accoutumance, et des associations spécialisées ont été créées à cet effet dans certains pays occidentaux. 

Nul doute que le musulman soucieux de donner une bonne éducation à ses enfants ,comme toute autre personne qui tient au bien-être psychologique, social et comportemental de ses enfants, ne peut ne pas s’inquiéter de ce déferlement des jeux électroniques et
de l’engouement irrésistible qu’ils suscitent auprès de
la majorité des
enfants. Situation qui suscite  auprès de ceux qui veulent donner à leurs enfants  une
bonne éducation
des interrogations à propos
de la juste manière de faire face à ces jeux électroniques
pour trouver des alternatifs appropriés.
Nous disons à ce propos :

-Il convent de savoir que le traitement brusque qui consiste à empêcher
les assidus et accrochés
aux jeux d’y avoir accès n’est pas efficace. Un tel traitement peut en plus ne pas convenir du point de vue pédagogique. Il faut plutôt
adopter à l’endroit de
l’enfant concerné une approche participative et d’orientation.

-La participation (parentale) consiste à choisir
des jeux exempts de toute violation de la loi religieuse et adaptés à l’âge de l’enfant concerné et débarrassés de
tout inconvénient psychologique ou comportemental.

-L’orientation par le dialogue et la
persuasion de l’enfant à propos
de la nécessité de réguler les heures de jeu pour préserver la santé de l’enfant et veiller à l’exécution de
ses devoirs scolaires et ses autres occupations utiles, notamment les pratiques sportives. Car le sport aussi doit faire partie des préoccupations de l’enfant que les jeux électroniques ne
doivent pas supplanter. Le père doit persévérer dans cet effort d’orientation en s’y prenant d’une belle manière et diversifier les moyens d’influencer la cible (comme le dialogue, le récit et l’informations portant sur les risques liés à l’usage des appareils et des modèles tirés d’évènements réels, etc.)

-Il est important de ne pas laisser agir l’enfant selon ses désirs quand il n’est pas totalement convaincu ( de la manière dont on traite avec lui). Car il faut continuer à le traiter avec douceur pour le détourner des jeux. Pour ce faire, il faut organiser les heures de jeu de manière progressive tout en
les diversifiant. Il est préférable de faire en sorte qu’avant de se livrer au jeu, l’enfant puisse réaliser une performance utile comme la
mémorisation d’une sourate, d’un hadith ou d’un vers ou la résolution d’un problème ou la préparation de sa chambre ou la participation aux travaux domestiques. On ne doit pas lui permettre de passer aux jeux plus de temps que prévu.   

-L’alternatif le plus important que tous les autres réside dans la disponibilité des
père et mère à consacrer
plus de temps aux enfants et leur apport social en termes de présence à leurs côtés et de dialogue et de supervision  de programmes utiles qu’ils leur demandent d’exécuter. Quand les habitants de la maison y compris les père et mère jusqu’au plus petit enfant passent le
clair de leur temps devant les appareils, on est alors en face d’une négligence qui empêche les alternatifs de fonctionner efficacement.

-Fait partie des alternatifs les sorties organisées en compagnie des enfants vers des lieux de distraction appropriés. Ces excursions peuvent être parfois conçues comme une compensation visant à diminuer le
temps passé dans
les jeux.

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Fait encore partie des alternatifs le fait d’amener les enfants à participer
aux activités sociales des centres qui organisent des programmes éducatifs et
récréatifs pour enfants.Ceci a un grand impact sur le développement du sens social de l’enfant puisqu’il l’éloigne de l’attachement acharné aux
jeux électroniques.

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Quoiqu’on dise, la recherche d’alternatifs à ces jeux reste une préoccupation pour toute personne qui s’occupe de l’éducation des enfants. Les parents en particulier doivent veiller à éduquer leurs enfants dans la crainte d’Allah en secret comme en public car ce sentiment est le plus approprié des
moyens pouvant protéger les enfants contre les effets destructifs de ces appareils. Toutefois, il faut y ajouter  de fréquentes invocations au profit des enfants
pour qu’Allah les guide et les assiste à bien
faire. Il faut en plus déployer un effort de réflexion sur les moyens d’occuper les enfants de sorte qu’ils puissent passer leur temps utilement dans la mesure du possible. Que les parents fassent leur mieux dans ce sens.

Allah le sait le mieux.