¿Estudiar en escuelas islámicas en Occidente tiene algún efecto negativo en los alumnos?

Alabado sea Allah

Ninguna persona
racional duda de que en los países occidentales hay peligros para el
compromiso y la moral religiosos de quienes viven en esos países, y las
escuelas a las que asisten los niños son un serio peligro para los alumnos,
tanto varones como mujeres, que no tienen cómo defenderse contra esos
peligros. Las tasas de delincuencia, peleas, actividad sexual y ataques a
niñas en las escuelas es algo que vemos con bastante frecuencia. Esto hace
que la gente busque maneras de escapar a esos peligros, y algunos buscan
escuelas que no tengan esos pecados y problemas, y encontraron lo que
buscaban en las “escuelas islámicas”. Cuanto más se apliquen las reglas
islámicas en estas escuelas, más libres estarán de esos problemas y pecados.
Hacemos esa salvedad porque hemos encontrado escuelas que son islámicas de
nombre, pero no en la realidad.

Segundo:

Lo que sí se
sabe es que el alumno que estudia en un centro para la memorización del
Corán o en una escuela islámica administrada exitosamente tendrá un buen
carácter y una buena educación, además de un conocimiento amplio y sólido.
Todo esto es lo que fomenta y recomienda el Islam, y la prueba de ello es
que hay genios musulmanes en todos los ámbitos del conocimiento y la ciencia
que son correctos y comprometidos religiosamente. Nunca ha existido en el
Islam una separación entre religión y ciencia o entre religión y educación.
Los primeros versos que Allah le reveló a Su Profeta Muhammad (la paz y las
bendiciones de Allah sean con él) comenzaban con la palabra Iqra’ (lee) y
también mencionan el cálamo.
Dice Allah (interpretación del significado):

“¡Recita! [¡Oh,
Muhámmad!] En el nombre de tu Señor, Quien creó todas las cosas. Creó al
hombre de un cigoto. ¡Recita! Que tu Señor es el más Generoso. Enseñó [la
escritura] con el cálamo. Y le enseñó al hombre lo que este no sabía.”

[al-‘Alaq 96:1-5].

El Dr. ‘Abd
al-Rahmaan al-yumhur (que Allah lo guíe) es jefe del Departamento de Lengua
Inglesa de la Universidad Islámica del Imán Muhammad ibn Sa’ud y asesor del

American Curriculum Institute. En una ocasión dijo:

Las escuelas
islámicas de occidente se basan en objetivos y fundamentos sublimes, a
saber:

1. Enseñarles su
religión a los niños musulmanes

2. Inculcarles
valores y actitudes islámicas nobles

3. Proteger a
los niños musulmanes de ser asimilados por las culturas occidentales

4. Brindarles a
los alumnos musulmanes una formación académica de alta calidad

5. Representar a
los musulmanes en las sociedades occidentales

Mayallat
al-Bayaan, n° 173.

Nuestro consejo
para todo musulmán es que debe intentar siempre escapar de las tierras kafir
en la medida en que pueda hacerlo. Para el que no tiene otra opción más que
quedarse en una sociedad kafir, debe temer a Allah en relación a sí mismo y
a sus hijos y alejarlos de los malos lugares como escuelas y centros. Debe
advertirles de las malas compañías y personas corruptas y luchar por todos
los medios posibles para darles lo bueno escogiendo bien en lo que respecta
a vivienda, amigos, vecinos y escuelas. Reafirmamos que es muy importante
elegir una escuela islámica que enseñe contenidos beneficiosos y dé una
buena educación, y no se le debe prestar atención a quienes hablan mal de
esas escuelas por otros motivos, pues son víctimas de sí mismos y quieren
que otros hagan lo que ellos hacen. Si asumimos que las escuelas islámicas
son débiles desde el punto de vista académico, no es correcto decir que son
débiles en todos los aspectos. Basta con que quienes están a cargo presten
atención al compromiso religioso y al idioma del Corán. Es un gran logro
para el que venera la religión de Allah y al que le preocupa la protección
de sus hijos.

Cabe notar que
la escuela islámica por sí sola no basta para educar y criar a niños
musulmanes: La mezquita también cumple un importante papel y el hogar tiene
el rol principal. Con este enfoque apropiado podemos, con ayuda de Allah,
tener una generación musulmana educada en su religión y apegada a las
actitudes islámicas –siendo la modestia una de las actitudes islámicas más
sublimes – y esta generación crecerá amando su religión y respetando las
leyes de su Señor, alabado sea.

No es posible
que ninguno de los alumnos de la escuela islámica sea aislado si la escuela
se basa en acciones comunales en relación al estudio y la plegaria y si su
programa incluye deportes grupales y trabajo grupal de laboratorio. Algunas
de ellas también les enseñan a sus alumnos oratoria pública para que puedan
ser maestros o jatibs o daa’iyahs. ¿Dónde está el aislamiento en un entorno
en el que se reúnen cientos de alumnos? ¿Dónde está el aislamiento en una
clase con decenas de alumnos?

Cuando el
musulmán se mezcla con el entorno no musulmán que lo rodea, no es algo
bueno, al menos no para desear que crezca en ese entorno, sino algo total o
mayormente maligno. No queremos decir que los musulmanes deben alejarse
completamente y aislarse. Decimos que se debe proteger a los adolescentes
musulmanes de las mezclas inapropiadas. Y pedimos que se cuide a los más
jóvenes para que no crezcan con malos hábitos. Y pedimos que quienes han
pasado la edad adolescente eviten los lugares de tentación en el trabajo y
el hogar. Lo importante es que de esta manera será un musulmán obediente con
su Señor, que socializa bastante con buenas compañías y que sabiamente evita
las malas compañías. Cuando no tiene otra opción más que mezclarse con
otros, debe hacerlo solamente en la medida necesaria.

Ver la respuesta
a la pregunta n° 38284, donde
encontrará una discusión sobre el peligro de estudiar en escuelas no
musulmanas.

En la respuesta
a la pregunta n° 4237
encontrará una discusión sobre cómo proteger a los niños y su mente en
Occidente.

Le pedimos a
Allah que lo ayude a alcanzar lo mejor para sus intereses religiosos y
mundanos y ayudarlo a hacer aquello que complace a su Señor, y a criar a sus
hijos y cuidar de ellos.

Y Allah sabe
mejor.